Apertura de las Jornadas
Palabras de apertura a cargo del Comité Académico de las Jornadas, autoridades del Departamento de Ciencias Sociales de la UNQ y autoridades DGCyE.

 
 
Panel de apertura
La formación docente en los actuales escenarios: entre las políticas y las prácticas. Beatríz Greco (UBA) – Isabelino Siede (UNLP) – Eduardo Rinessi (UNGS).

 
 
Panel
Derecho a la educación: tensiones y desafíos. Implicancias en la formación docente. Ricardo Baquero (UNQ) – Claudia Bracchi (UNLP) – Ingrid Sverdlick (UNAJ).

 
 
Panel
Nuevos formatos para la escuela secundaria: experiencias inclusivas. Pablo Benítez (Escuela Secundaria Técnica UNQ) – Marcelo Mosqueira (UNAJ)- Patricia Pena (E.E.S. Nº 5 Enrique Angelelli, CABA) – Patricia Camarón (E.E.S. Nro 16, Quilmes).

 
 
Panel de cierre
La resignificación de lo político en las prácticas de enseñanza en la formación docente. María Verónica Piovani (UNLP) – Alejandro Cerletti (UBA)

Se aprobó en el Consejo Superior la Resolución 611/16 “Reconocimiento de Recorridos Curriculares para el Profesorado de Educación”. Alcanza tanto para los graduados de la Licenciatura en Educación (ambas modalidades), como para los estudiantes que cursan simultáneamente ambas Carreras, que se inscriban al Profesorado de Educación partir del ciclo electivo 2017:

ARTÍCULO 1°.-Aprobar la modificación del Recorrido Curricular para la Carrera de Profesorado de Educación que consta en el Anexo I de la Resolución (CS) 176/14 con la incorporación del curso Problemática Contemporánea de la Formación Docente, tanto para los graduados de la Licenciatura disciplinar correspondiente, como para los estudiantes que cursan simultáneamente ambas Carreras, de acuerdo al Anexo I que forma parte integrante de la presente Resolución.

ARTÍCULO  2°.- Establecer que la modificación alcance a quienes, cumpliendo las condiciones de la misma, se inscriban a partir del ciclo electivo 2017.